Totale: 9
6 Maggio
Il 29 marzo il ministro Profumo aveva confermato l’intenzione di incrementare l’organico di diritto con quote di posti dell’organico di fatto dicendo che la scuola pubblica italiana ha bisogno di un segnale di forte discontinuità con le politiche del precedente governo, mettendo in campo risorse aggiuntive, sia professionali che finanziarie... continua
22 Giugno
Il consiglio di stato ha respinto il ricorso presentato dal ministero dopo che il tar del Lazio aveva dato ragione ai codacons contro le classi pollaio. Il Ministro Gelmini è stato infatti sconfitto dai giudici della VI Sezione del CdS, che hanno rigettato il ricorso presentato dal MIUR, dichiarando la piena ammissibilità della prima class action italiana contro la Pubblica Amministrazione... continua
24 Giugno
la petizione contro il sovraffollamento delle classi è stata inviata al Presidente della Repubblica, Presidente del Senato (+ commissione cultura), Presidente della Camera dei Deputati (+ vii commissione cultura), e Presidente della Corte Costituzionale via e-mail (testo+firme in pdf 217 pagine) venerdì scorso 18/06/10... continua
16 Marzo
Cari colleghi precari e di ruolo Dopo i 42.000 tagli effettuati nel 2009-2010 ne saranno ancora altri 42.121 per il biennio 2010-2012. Dopo i maestri, i docenti A043 e la seconda lingua comunitaria, ora tocca alle Superiori e agli ITP. Con l'approvazione dei tre regolamenti sul dimensionamento della rete scolastica previsto dalla legge 133/2008, con il D... continua
28 Maggio
Cari amici precari e di ruolo Ancora una volta gli insegnanti si trovano sempre più umiliati e demotivati, e la scuola a sua volta si mostra sempre più povera e incapace di fare cultura. Quindi basta con i tagli. Tagliare significa meno posti di lavoro, meno classi, più studenti per classe, classi "scoperte" affidate ai bidelli (oppure solo alla fortuna), classi smembrate, bambini ripartiti in altri gruppi-classe perchè non arriva il supplente di turno, e tanti disagi... continua
26 Giugno
Al Presidente Della VII commissione Cultura della Camera On. Pietro Folena Agli On. Componenti della VII Commissione Cultura della Camera Onorevoli Deputati Vi scrivo in merito alla sospensiva del Tar Lazio che ha riabilitato il punteggio di montagna... continua
25 Novembre
"ci sono uomini e donne che non sanno tacere, non sanno piegarsi. Nella loro ostinazione a denunciare il sopruso sembra incarnarsi la vera dignità nel nostro stare al mondo." Amici precari e non su http://www.politeia.emr.it/petizione-contro-abolizione-gp/ il giorno 22 novembre è cominciata la raccolta delle firme per una petizione e una richiesta di uno sciopero generale a favore degli insegnanti precari, contro l'abolizione delle graduatorie permanenti, la mancata assunzione su tutti i posti liberi e vacanti a partire da quest'anno, e soprattutto contro ogni presa in giro dalla parte politica... continua
6 Giugno
COMUNICATO STAMPA ON. MANUELA GHIZZONI, SEN. GIULIANO BARBOLINI , SEN. GIOVANNI MANZINI: TRE PARLAMENTARI MODENESI IN ASCOLTO DEGLI INSEGNANTI PRECARI Il giorno 29/05/06 si è tenuta, presso le scuole Medie Ferraris, un?assemblea sindacale indetta dal CipMo (Comitato Insegnanti Precari di Modena) e dalla Gilda degli Insegnanti, rivolta ai docenti precari di ogni ordine e grado: grande è stata la partecipazione, con oltre 170 intervenuti tra la riunione del mattino e quella del pomeriggio... continua
18 Gennaio
firma anche tu! su http://www.politeia.emr.it/petizione/ APPELLO DEI DOCENTI PRECARI A tutto il mondo politico e non politico per la « revisione della legge 143/04 nelle parti relative all?attribuzione del doppio punteggio al servizio prestato nelle scuole situate in zone montane, piccole isole e istituti penitenziari, contemplando l?abrogazione della lettera h del punto B3; Il superbonus riconosciuto dalla legge 143 ad alcuni docenti a partire dal 2003 ha destabilizzato le attuali graduatorie permanenti e rischia di aggravare la situazione in occasione della redazione delle nuove liste e le immissioni in ruolo, creando sempre più disagio tra le file dei precari... continua
